Univ.-Prof. Dr. Peter Baumgartner

Danube University Krems

Projects (Extract Research Database)

Publications (Extract Research Database)

Baumgartner, P.; Grundschober, I. (2018). Is Tacit Knowledge Communicable? In: Lara Rodríguez Sieweke (ed.), Learning Scenarios for Social and Cultural Change. Bildung through Academic Teaching: 45-57, Peter Lang GmbH Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt am Main

Grundschober, I.; Ghoneim, A.; Gruber-Mücke, T.; Baumgartner, P. (2018). A Pattern Language Remix for ATS2020. Using Existing Pedagogical Patterns to Create a New Language for Formative Assessment within the ATS2020 Learning Model. In: R. Sickinger, P. Baumgartner, T. Gruber-Muecke, Pursuit of Pattern Languages for Societal Change. A comprehensive perspective of current pattern research and practice: 288-317, Edition Donau-Universität Krems, Krems

Economou, A.; Kanaris, N.; Zacharatos, H.; Hurley, J.; Viteli, J.; Taimsoo, R.; Lukki-Lukin, H.; Mai Saar, A.; Baumgartner, P.; Ertl, B.; Grundschober,I.; Gruber-Mücke, T.; Ghoneim, A. (2018). Technology and Tools for Assessment of Transversal Skills. Mahara collection of products (and processes) of Work Package 2: Technology and Tools. Andrea Ghoneim

Baumgartner, P.; Bergner, I. (2016). Einige Feedback-Arten für Online-Lernen: Taxonomier und Realisierung von Feedback-Mustern für Multiple-Choice Tests in Moodle. GMW, Tagungsband der GMW 2016, Waxmann

Baumgartner, P.; Brandhofer, G.; Ebner, M.; Gradinger, P.; Korte, M. (2016). Medienkompetenz fördern - Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter. In: Bruneforth, M.; Eder, F.; Krainer, K.; Schreiner, C.; Seel, A.; Spiel C., Nationaler Bildungsbericht Österreich 2015, Band 2: Fokussierte Analysen bildungspolitischer Schwerpunktthemen. 95-132, Leykam, Graz

Baumgartner, P.; Ghoneim, A.; Wolf, B. (2016). E-Portfolioformate für lebenslanges Lernen - Potenziale und Nutzungsszenarien. In: "Ziegelbauer, S.; Gläser-Zikuda, M.", Portfolio als Innovation in Schule, Hochschule und LehrerInnenbildung. Perspektiven aus Praxis, Forschung und Lehre: 59-72, Klinkhardt, Bad Heilbronn

Baumgartner, P.; Ghoneim, A.; Wolf, B. (2016). E-Portfolioformate für lebenslanges Lernen - Potenziale und Nutzungsszenarien. In: Sascha Ziegelbauer und Michaela Gläser-Zikuda, Portfolio als Innovation in Schule, Hochschule und LehrerInnenbildung. Perspektiven aus Praxis, Forschung und Lehre: 59-72, Klinkhardt, Heilbronn

Baumgartner, P.; Gruber-Mücke, T.; Sickinger, R. (Hrsg.) (2016). PURsuit of Pattern Languages for SOcietal Change. Donau Universität Krems, Krems an der Donau

Baumgartner, P.; Gruber-Mücke, T.; Grundschober, I.; Sickinger, R.; Bergner, I. (2016). Pattern for feedback-oriented learning in technology supported environments.

Gruber-Mücke, T.; Baumgartner, P., Grundschober I., Sickinger, R. (2016). Pattern Design for Educational Live Active Role Playing.

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Lectures (Extract Research Database)

Seamless Learning: eine Qualifizierungsinitiative für österreichische Schulbuchverlage

EDU days 2018, Krems, Österreich, 05/04/2018

Die vielen Gesichter der Programmiersprache R

EDU days 2018, Krems, Österreich, 05/04/2018

A Pattern Collection for Formative Feedback and Assessment

ATS2020 Final Conference, Brüssel., 02/02/2018

eEducation wirkt weiter!

eEducation Didaktik Fachtagung, 24/11/2017

A Pattern Language Remix for ATS2020. Using Existing Pedagogical Patterns to Create a New Language for Formative Assessment within the ATS2020 Learning Model

International Conference: Pursuit of Pattern Languages for Societal Change, 20/10/2017

Engagierte Hochschule

3. Bildungs- und Expertenreise zum Europäischen Forum Alpbach, 24/08/2017

Wie kann ein gutes Zusammenspiel von Mensch und Maschine gestaltet sein und welche Bildungskonzepte können dies unterstützen?

Symposium Economy in Transition, 23/06/2017

Möglichkeiten und Grenzen der Digitalisierung in der Lehre

Workshop Hochschuldidaktik in Zeiten der Digitalisierung, 13/05/2017

Der Nationale Bildungsbericht und die Schlussfolgerungen. Eine Bildungscloud für Österreich?

Impulsvortrag EduDays 2017, 05/04/2017

Trends im Lebensbegleitenden Lernen – eine Herausforderung für die Universitäten (Lehrveranstaltung)

Ringvorlesung Universität Hamburg, 24/02/2017

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